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En Encauzar la mirada se presentan los resultados -aún parciales-, de cinco años de investigaciones en el Archivo Histórico de la Secretaría de Educación Pública para el estudio de las relaciones entre la enseñanza, las teorías arqui­tectónicas y la producción artística y visual durante el periodo posrevo­lucionario.Quien se acerque a estas páginas podrá constatar cómo las prácticas pe­dagógicas, ciertos desarrollos científicos de la época -como la eugenesia-, la pedagogía y la imaginería de los murales y los libros de texto confluyeron en la gestación de proyectos novedosos de enseñanza, que funcionaban dentro de espacios escolares pensados para fomentar al máximo las aptitudes físicas e intelectuales de los educandos. En este libro se alude a la creación de una nueva visualidad durante el periodo posrevolucionario. De acuerdo con ella, la arquitectura, los juegos, los deportes, los murales y las ilustraciones de los libros de texto se…